8. Enseignement et formation

L’encadrement social, psychologique et de santé

Face à des situations de mal-être, d’absentéisme, d’indiscipline, d’incivilité, voire de violence, l’école doit se doter des moyens d’une politique de prévention des risques efficace. Or, il y a aujourd’hui dans les écoles une sous-dotation des effectifs en matière d’encadrement psycho-social et de santé, ainsi qu’un manque de structures d’accueil pouvant prendre en charge les enfants et adolescents en grande difficulté.

Pour les Verts et les Vertes, il est impératif d’investir dans l’accompagnement éducatif, clé de voûte de l’intégration et de la lutte contre l’exclusion.

Formations générales et professionnelles

Les Verts demandent que tous les moyens soient mis en œuvre afin d’atteindre l’objectif intercantonal de 95% d’élèves certifiés à la sortie de l‘enseignement post-obligatoire. La délicate période de transition à l’entrée de la scolarité post-obligatoire nécessite une collaboration accrue entre tous les acteurs et les institutions de l’enseignement. Simultanément, l'Etat doit mettre en place des mesures incitatives à l’intention des entreprises pour la création de places de formation professionnelles (2 ans et 3 ans) destinées aux jeunes à la sortie du Cycle d’orientation. Il est donc indispensable que :

• Les parents et les jeunes soient informés au mieux de la grande variété des filières post-obligatoires, et que soient valorisés les cursus méconnus ou soumis à préjugés
• Les passerelles et les réorientations entre les diverses filières soient facilitées et mieux portées à la connaissance de tous
• La mixité des formations soit encouragée au sein d’un même bâtiment scolaire.