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mercredi, 04 novembre 2015 15:52

Eveil aux langues dans les structures de la petite enfance: Un projet en voie de pérennisation

Chères Vertes, Chers Verts,

Le 22 janvier 2007, Yves de Matteis et Anne Moratti– alors membres du groupe des Verts au Conseil municipal – déposaient avec d’autres la motion « Pour un éveil aux langues étrangères dès la petite enfance ». Accepté le 26 mai 2008, le texte a permis un large développement de la pratique de l’éveil aux langues dans les institutions de la petite enfance (IPE) que subventionne la Ville.

L’éveil aux langues est bénéfique à plus d’un titre ; il permet de reconnaître comme ordinaire la pluralité sociale, langagière et culturelle des familles ; il développe une socialisation pluriculturelle et plurilingue dans un cadre de références communes ; il associe les parents au processus en utilisant leurs ressources langagières familiales ; il sensibilise les familles aux livres et aux lieux où les parents peuvent les emprunter ; enfin, il fait prendre conscience du rôle spécifique du français comme langue commune.

Pour faire suite à l’acceptation de la motion, le Conseil administratif de la Ville de Genève a chargé le Service de la petite enfance, en collaboration avec les Bibliothèques municipales, de constituer un groupe de pilotage afin de développer un projet d’éveil aux langues pour les enfants d’âge préscolaire.

Le groupe de pilotage a développé le projet sous différents axes : formation continue dans les IPE, malles à livres des bibliothèques municipales, matériel pédagogique « Boîte à outils, Boîte à langues »,documents de promotion en plusieurs langues et collaborations avec des partenaires externes.

Depuis 2012, le projet a la chance d’être soutenu financièrement par le bureau de l’intégration des étrangers de l'Etat de Genève. Dans le cadre de l'axe "encouragement préscolaire" du programme cantonal d’intégration (PIC), le BIE met en effet à disposition du Service de la petite enfance une somme annuelle qui va de CHF 20'000.- à 40'000.- francs en fonction des actions menées durant l’année.

La procédure d’évaluation entamée en automne 2014 a permis de constater que l’éveil aux langues fait partie de la pratique quotidienne des IPE, mais qu’un suivi et une poursuite des activités de formation doivent être maintenus. Il s’agit donc de passer de la phase pilote à la phase de pérennisation.

A ce jour, quelque 21 structures d’accueil intègrent l’éveil aux langues dans la prise en charge quotidienne de près de 1’300 enfants. Selon les observations des équipes éducatives, les enfants et leurs familles accueillent très positivement cette démarche. De plus, particulièrement intéressées par les retombées extrêmement positives pour les enfants, de nouvelles institutions souhaitent adopter cette pratique.

Cette année, outre l’accompagnement continu des structures d’accueil (formations, suivi et évaluations), le groupe de pilotage a essentiellement travaillé à la réalisation d’un film sur l’éveil aux langues en mandatant Monsieur Ruedi Baur, professeur à la HEAD et réalisateur. Ce film sera présenté le vendredi 4 décembre 2015 lors du colloque de la petite enfance qui aura cette année pour thème « Inclusion : Nouveau paradigme ? », auquel je vous invite toutes et tous à prendre part.

Polyglottement vôtre,

Esther Alder

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